Formación "Inteligencia Artificial aplicada a la Educación" – Escuela 21
Lunes, 6 de julio. Comenzamos la aventura.
Nuestro primer día en Viena estuvo lleno de ilusión y nuevos aprendizajes. Iniciamos la formación reflexionando sobre qué significa realmente innovar en educación y comprendimos que toda innovación debe tener siempre al alumnado como protagonista. También analizamos las oportunidades y los riesgos que supone incorporar la Inteligencia Artificial al aula y participamos en nuestro primer reto colaborativo. Por la tarde descubrimos algunos de los lugares más emblemáticos de la ciudad, como el Ayuntamiento, la Catedral de San Esteban y los jardines Burggarten, donde nos recibió la famosa estatua de Mozart. Una primera toma de contacto que ya nos hizo sentir la esencia de Viena.
Martes, 7 de julio. Aprender observando
La jornada comenzó con una enriquecedora visita al centro educativo GTVS Bildungscampus Sonnwendviertel. Pudimos conocer de primera mano cómo trabajan en las escuelas austriacas, sus espacios de aprendizaje y algunas metodologías que nos hicieron reflexionar sobre nuestra propia práctica docente. Más tarde visitamos el Museo de Viena, acercándonos a la historia de la ciudad. El día terminó con un recorrido por algunos de sus rincones más emblemáticos: la Ópera Estatal, la Biblioteca Nacional, la Catedral de San Esteban, la Iglesia de San Pedro y el Stadtpark, donde admiramos el monumento a Johann Strauss. Como broche final, disfrutamos de un inolvidable concierto de música clásica de la Vienna Supreme Concerts, una experiencia que nos permitió sentir la música como parte de la identidad vienesa.
Miércoles, 8 de julio. Descubriendo herramientas para el aula
Seguimos profundizando en las posibilidades de la Inteligencia Artificial como aliada del profesorado. Exploramos herramientas como Gemini y NotebookLM y aprendimos la importancia de formular instrucciones claras para obtener respuestas útiles y adaptadas a nuestras necesidades educativas. Después pusimos en práctica lo aprendido resolviendo el segundo reto en equipo, compartiendo ideas y aprendiendo unas de otras. La tarde nos llevó hasta el impresionante Palacio de Schönbrunn, paseamos por el Prater y finalizamos el día recorriendo las orillas del Danubio, disfrutando de una ciudad que combina historia, naturaleza y modernidad.
Jueves, 9 de julio. Más recursos, más inspiración
La formación continuó con el descubrimiento de nuevas aplicaciones de Inteligencia Artificial especialmente diseñadas para el ámbito educativo. Conocimos herramientas como Gamma, Magic School, Brisk Teaching, Napkin y Suno, comprobando cómo pueden ayudarnos a preparar materiales, fomentar la creatividad y optimizar nuestro trabajo diario. El tercer reto nos permitió aplicar estos recursos de forma colaborativa y compartir diferentes perspectivas. Después dedicamos la tarde a seguir descubriendo Viena con la visita a la Iglesia de San Carlos, el Parlamento, el Palacio y los jardines de Belvedere y el Museo Albertina. Cada paseo por la ciudad nos ofrecía una nueva oportunidad para aprender también de su historia, su arte y su cultura.
Viernes, 10 de julio. El viaje continúa al volver
El último día estuvo centrado en dar sentido a todo lo aprendido. Participamos en un taller práctico sobre cómo liderar la transformación educativa mediante la Inteligencia Artificial y trabajamos en equipo para elaborar un plan de acción que nos ayude a trasladar estas ideas a nuestro centro. La sesión final de reflexión nos permitió tomar conciencia de todo lo vivido durante la semana antes de recibir los certificados de participación. Después llegó el momento de despedirnos de Viena y emprender el viaje de regreso. Volvemos con la maleta llena de nuevas herramientas, muchas ideas para innovar en el aula, experiencias compartidas y la certeza de que Erasmus+ no solo amplía nuestros conocimientos, sino también nuestra manera de entender la educación y el aprendizaje.
Reflexión final:
Esta movilidad nos ha permitido descubrir nuevas herramientas para integrar la Inteligencia Artificial en nuestra práctica docente, pero también nos ha recordado el verdadero sentido de la innovación: mejorar el aprendizaje de nuestro alumnado. Regresamos con nuevas ideas, nuevas amistades y la motivación de compartir todo lo aprendido con nuestra comunidad educativa. Porque un viaje Erasmus no termina cuando el avión aterriza; comienza realmente cuando llevamos la experiencia al aula.
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